Es el 3 de octubre 1868 que la fundadora y superiora, hermana Sainte-Marie-de-la-Victoire (Marie-Louise-Rébecca Breadon) así que las hermanas Sainte-Catherine-de-Suède ) Marie-Eliza Carbray) y Sainte-Berthe (Marie-Caroline Leclair) llegan a Summerside y están acogidas por Monseñor Peter McIntyre, obispo de Charlottetown y el Reverendo James McDonald párroco de la parroquia Saint-Paul. El 10 de octubre, las hermanas se instalan en el convento, todavía no terminado y empiezan a enseñar a veinticinco jóvenes señoritas, catorce de ellas son protestantes. A partir de 1878, y a petición del párroco, los varones reciben la instrucción religiosa el domingo. Las condiciones de vida son muy difíciles y los inviernos rigorosos en este primer convento situado en la esquina de las calles Summer y Convent. En 1882, el Señor Ronald McDonald hace don de un edificio. Ya que dicho edificio está muy lejos de la iglesia, las hermanas organizan una lotería y utilizan los 1800 dolares recogidos para construir un nuevo convento más cerca, en la calle Central. Los trabajos de construcción empiezan en 1884 y se terminan el año siguiente. En 1891, el convento y el terreno son concedidos a la Congrégation de Notre-Dame por un acto legal firmado por Monseñor Peter McIntyre. Una campana de iglesia fue regalada a la Congregación por el Reverendo Joseph C. MacLean y las hermanas tocan el Ángelus tres veces al día. Para responder las necesidades de la escuela, la parroquia compra y pone a disposición de las hermanas, en 1942, la casa y el terreno del Señor Ulric Arsenault. Un incendio destruye la iglesia parroquial el 3 de febrero 1945 y una nueva escuela está construida utilizando las mismas fundaciones; cuenta con seis clases, un gran auditorium y un gimnasio y abre sus puertas en 1946. El número de alumnos no deja de crecer y en 1958, las hermanas tienen a siete cientos setenta alumnos; enseñan hasta el 10̊ grado, ofrecen el curso comercial a las muchachas y se encargan de los varones hasta el cuarto grado. Las hermanas dan también unos cursos privados y cursos de música, tanto a alumnos católicos como a protestantes.

Al fin de los años cincuenta y hasta el fin de los años sesenta, la Congregación tiene muchas dificultades para que su escuela esté reconocida por el Consejo Escolar de Sumerside, que es protestante; las autoridades no aprueban la enseñanza dada por unos religiosos (as) en las escuelas públicas. Después de muchos trámites, finalmente es el gobierno de l’Île-du-Prince-Édouard que acepta de pagar el sueldo de los profesores. En 1961, no hay más que dos cientos alumnos inscritos, porque el convento Saint Mary ofrece la enseñanza solamente a partir del sexto al décimo grado. La falta de lugar obliga el abandono del curso comercial. Finalmente, en 1965, después de una reunión entre las hermanas y el Consejo Escolar, aquel acepta que ellas enseñen en las escuelas públicas. La Escuela Saint Mary cierra sus puertas el año siguiente. Durante el verano de 1966, el convento está derribado a fin de construir una residencia para las hermanas. En 1968, las hermanas empiezan el proyecto Headstart, un pre-parvulario en el Saint Paul’s Parish Center. El mismo año, el convento llega a ser un centro de examen del Conservatorio de música de Toronto. Al final de los años 1980, la mayor parte de los curso de catecismo están dados por unos laicos y el programa de Headstart se termina (1988). En 2003 el convento es un centro a vocación múltiple y rebautizado Marguerite Bourgeoys Centre, en 2006. Desde entonces, el espacio está utilizado por unos organismos comunitarios como el Latín American Mission Program Community, el Family Violence Prevention Board y el Christian Life Community Group. Las hermanas están todavía muy activas, entre otras cosas ellas ofrecen cursos de segundo idioma, visitan a los pobres y a las personas de edad y trabajan con las personas asociadas a la Congregación.

N.B. Este texto fue redactado a partir de los documentos contenidos en el fondos de archivos en nuestra posesición y no constituye una historia administrativa completa del establecimiento escolar.