La llegada de las hermanas de la Congrégation de Notre-Dame en Coppell tuvo verdaderas repercusiones sobre el medio ambiente escolar Norte-Ontario. De hecho, es en el verano 1951 que el Padre Jules Victor Pelchat, párroco de la aldea vecina de Jogues, comunica con la hermana Sainte-Antoinette-Marie con la esperanza de que unas religiosas de Coppell puedan recorrer la distancia hasta la escuela Saints-Martyrs -Canadiens. El encuentra también a la Superiora General de la Congregación con este fin, pero el número creciente de alumnos en la escuela Marguerite-Bourgeoys de Coppell no permite el traslado de enseñantes hacia otro establecimiento. Habrá que esperar hasta agosto de 1955 para que la comunidad encuentre los recursos necesarios para responder a las solicitudes insistentes del párroco. Hermana Sainte-Pauline-Thérèse (Pauline Asselin), directora y su compañera, hermana Sainte-Rose-Marie-des-Anges (Marie-Desanges Samson) son enviadas a la escuela Saints-Martyrs-Canadiens, en Jogues donde enseñan, con la ayuda de dos profesores seglares, a ciento treinta y siete alumnos, del 1˚ al 8˚ grado. Sin embargo, las religiosas deben hacer el viaje entre el convento de Coppell y la escuela de Jogues por medio del transporte escolar y los caminos no siempre están abiertos durante el invierno. El Consejo General de la Congregación decide entonces, en abril 1957, de dar su aprobación para la fundación de la casa de Jogues. El antiguo salón parroquial del lugar está transformado en convento donde cinco religiosas están instaladas, es la hermana Sainte-Germaine-du-Saint-Sacrement (Germaine Cantin) que es la superiora de la escuela Saints-Martyrs-Canadiens. Desde los inicios de la fundación, los alumnos sobresalen durante varios concursos regionales y el establecimiento obtiene aun, en 1960, el primer lugar por la enseñanza del francés y del inglés en el seno de la red des las Escuelas Católicas separadas de Ontario.

Sin embargo, la región está sometida a muchas reestructuraciones escolares: la escuela debiendo estar anejada a la Comisión escolar de Jogues en enero de 1968 y los alumnos del 7˚ y 8˚ grado obligados a frecuentar la escuela regional de Hearst a partir del otoño 1969. Además, un aviso está emitido por el Consejo Escolar, el 3 de febrero 1970, según el cual las religiosas de Jogues podrían estar trasladadas a la escuela regional de Hearst a fin de sumar el personal calificado de la institución. Dicho proyecto en seguida está rechazado por la Congregación; el relevo no siendo suficiente para asegurar el funcionamiento de la escuela Saints-Martyrs-Canadiens adviniendo una tal eventualidad. Las religiosas, además de asegurar la enseñanza a los niños, participan activamente de la vida social y religiosa de la parroquia sobre todo con la creación del Club de la Edad de Oro en1983. Sin embargo, las clases están menos y menos llenas y el 30 de enero 1984, se anuncia que la escuela Saints-Martyrs-Canadiens tendrá que cerrar sus puertas ya que recibe menos de cincuenta alumnos. Los padres de los alumnos reaccionan fuertemente a esta noticia y manifiestan delante de las oficinas regionales del ministerio de la Educación de Ontario, pero la decisión permanece irrevocable. Los parroquianos de Jogues aprovechen entonces de esta triste ocasión para organizar unos reencuentros para los ex-alumnos y profesores de las escuelas Bienaventurada Marguerite-Bourgeoys de Coppell y Saints-Martyrs-canadiens de Jogues. El acontecimiento tiene lugar el 30 de junio 1984 y reúne a cerca de tres cientos personas. Después del cierre de la escuela, tres religiosas siguen residiendo en el convento de Jogues, pero en 1988, se quedaron solamente dos. La Congregación se ve obligada en retirar la comunidad religiosa de la aldea, no teniendo suficientes miembros para efectuar el trabajo asignado. Las hermanas dejan así Jogues el 4 de agosto 1988 y el convento está vendido el 30 de noviembre el mismo año a dos parroquianos.

N.B. Este texto fue redactado a partir de los documentos contenidos en el fondos de archivos en nuestra posesición y no constituye una historia administrativa completa del establecimiento escolar.