Couvent Marie-Immaculée

El 25 de enero 1878, el Padre Georges Potvin, sacerdote de Saint-Aubert en el condado de l’Islet, dirige una carta al Arzobispo de Quebec, pidiéndole ayuda para implantar un convento en su aldea. Después de muchos trámites, es el 14 de septiembre 1877 que el convento de Saint-Aubert abre sus puertas. Tres hermanas de la Congrégation de Notre-Dame están enviadas en la pequeña municipalidad situada al sur de Saint-Jean-Port-Joli para dirigir el convento. Es a la hermana Saint-Pierre-Gonzalès (Marie-Élodie Laroche) y a la hermana Saint-Arsène (Geneviève-Victorine Gervais) que se dedican a la enseñanza así que a la hermana Saint-Barthélemy (Marie-Célina Tessier) que es la superiora que les corresponde el título de fundadoras de la escuela. Lo mismo para el Padre Georges Potvin quien, no solo lleva el proyecto del convento a su término, pero ofrece también de preciosos dones y muchos servicios a la escuela, a lo largo de su vida. El convento conoce humildes principios y acoge, a su apertura, solamente a tres internas y algunas externas. En los meses que siguen, el número de alumnos crece considerablemente. El 2 de octubre 1877, se cuentan diecinueve internas y treinta externas. El convento Saint-Aubert conoce en varios momentos de su historia unas dificultades financieras: por ejemplo, después del incendio de edificios vecinos en 1885, se debe hacer de nuevo el diseño del camino de acceso al convento. El 22 de abril 1918, el Consejo General de la Congrégation de Notre-Dame anuncia a las religiosas de Saint-Aubert el cierre definitivo del convento al final de las clases. Se invoca al poco número de alumnas y a unas reparaciones costosas que los edificios necesitan. La salida definitiva de las hermanas tiene lugar el 20 de junio 1918. Cinco superioras se sucedieron a lo largo de la historia del convento y veintiocho religiosas fueron empleadas además de maestras laicas enseñando el inglés.

N.B. Este texto fue redactado a partir de los documentos contenidos en el fondos de archivos en nuestra posesición y no constituye una historia administrativa completa del establecimiento escolar.